Notre approche

Chaque demande de services à la clinique sera traitée avec respect et professionnalisme et s'adaptera à votre cheminement.
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Accueil
Effectuer d’abord votre demande de service par téléphone ou par courriel.

Spécifier le nom, l’âge et la problématique de la personne visée nous permet de prioriser rapidement votre demande et d’orienter l’entrevue d’accueil.

Nous vous recontacterons dans les 10 jours suivants votre demande afin de confirmer les informations et de planifier la suite.

Une entrevue d’accueil sera planifiée avec vous, par téléphone ou en personne à la clinique, afin d’ouvrir votre dossier et de compléter l’histoire de cas. À ce moment, vous devrez payer les frais de 40$ d’ouverture de dossier.

Votre dossier sera ensuite acheminé vers le professionnel ou l’équipe concernée, qui vous contactera dès qu’il aura la disponibilité pour débuter les services.

Évaluation
Le professionnel vous contactera pour vous décrire les modalités d’évaluation (qui sont propres à chaque discipline) et fixer le ou les rendez-vous.

L’évaluation permet de décrire les difficultés et généralement de les comparer à des normes selon l’âge de la personne. Ces étapes nous permettent de détailler l’ampleur des difficultés et leur nature afin de bien vous conseiller sur les stratégies à adopter. Elle est essentielle à tout diagnostic ainsi qu’aux suivis en réadaptation.

Cette étape se terminera par une rencontre avec le professionnel, afin qu’il puisse vous expliquer les résultats obtenus, vous remettre le rapport, et vous recommander les actions à poser. Il peut s’agir de consultation médicale ou d’un autre professionnel, d’un suivi avec l’un des membres de l’équipe ou encore d’exercices ou de stratégies à mettre en place dans le milieu. Les modalités de suivi avec le professionnel pourront être discutées à ce moment : vous serez libre de poursuivre le processus ou non.

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Interventions
Vient alors le temps d’agir sur la problématique, soit en entreprenant une rééducation, soit en faisant l’essais de stratégies ou de moyens compensatoires, ou encore en ciblant les éléments à intégrer afin d’offrir une stimulation ciblée à votre enfant.

Peu importe l’orientation, vous serez certainement une partie intégrante du processus! Votre implication lors des thérapies de même que votre engagement à intégrer les recommandations dans le quotidien de la personne visée influencera grandement l’efficacité des actions posées.

Dans le cas où un suivi thérapeutique est de mise, un engagement aux services sera complété et signé par le professionnel ainsi que la personnes responsable. Un bloc de thérapies est généralement défini dans le temps, et vise des objectifs bien établis au départ. Par exemple, le professionnel et le parent peuvent se donner une période de 3 mois, avec thérapies hebdomadaires, afin d’atteindre 3 ou 4 objectifs langagiers chez l’enfant. Cela permet de se fixer des attentes réalistes et de mettre l’accent tout le monde ensemble sur les mêmes habiletés à développer.

Les interventions peuvent aussi concerner d’avantage les proches de la personnes visées, qui ont à vivre au quotidien avec la problématique. Votre professionnel saura vous conseillez sur les actions à poser pour diminuer les impacts vécus en lien avec la problématique.

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Accueil
Effectuer d’abord votre demande de service par téléphone ou par courriel.

Spécifier le nom, l’âge et la problématique de la personne visée nous permet de prioriser rapidement votre demande et d’orienter l’entrevue d’accueil.

Nous vous recontacterons dans les 10 jours suivants votre demande afin de confirmer les informations et de planifier la suite.

Une entrevue d’accueil sera planifiée avec vous, par téléphone ou en personne à la clinique, afin d’ouvrir votre dossier et de compléter l’histoire de cas. À ce moment, vous devrez payer les frais de 40$ d’ouverture de dossier.

Votre dossier sera ensuite acheminé vers le professionnel ou l’équipe concernée, qui vous contactera dès qu’il aura la disponibilité pour débuter les services.

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Évaluation
Le professionnel vous contactera pour vous décrire les modalités d’évaluation (qui sont propres à chaque discipline) et fixer le ou les rendez-vous.

L’évaluation permet de décrire les difficultés et généralement de les comparer à des normes selon l’âge de la personne. Ces étapes nous permettent de détailler l’ampleur des difficultés et leur nature afin de bien vous conseiller sur les stratégies à adopter. Elle est essentielle à tout diagnostic ainsi qu’aux suivis en réadaptation.

Cette étape se terminera par une rencontre avec le professionnel, afin qu’il puisse vous expliquer les résultats obtenus, vous remettre le rapport, et vous recommander les actions à poser. Il peut s’agir de consultation médicale ou d’un autre professionnel, d’un suivi avec l’un des membres de l’équipe ou encore d’exercices ou de stratégies à mettre en place dans le milieu. Les modalités de suivi avec le professionnel pourront être discutées à ce moment : vous serez libre de poursuivre le processus ou non.

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Interventions
Vient alors le temps d’agir sur la problématique, soit en entreprenant une rééducation, soit en faisant l’essais de stratégies ou de moyens compensatoires, ou encore en ciblant les éléments à intégrer afin d’offrir une stimulation ciblée à votre enfant.

Peu importe l’orientation, vous serez certainement une partie intégrante du processus! Votre implication lors des thérapies de même que votre engagement à intégrer les recommandations dans le quotidien de la personne visée influencera grandement l’efficacité des actions posées.

Dans le cas où un suivi thérapeutique est de mise, un engagement aux services sera complété et signé par le professionnel ainsi que la personnes responsable. Un bloc de thérapies est généralement défini dans le temps, et vise des objectifs bien établis au départ. Par exemple, le professionnel et le parent peuvent se donner une période de 3 mois, avec thérapies hebdomadaires, afin d’atteindre 3 ou 4 objectifs langagiers chez l’enfant. Cela permet de se fixer des attentes réalistes et de mettre l’accent tout le monde ensemble sur les mêmes habiletés à développer.

Les interventions peuvent aussi concerner d’avantage les proches de la personnes visées, qui ont à vivre au quotidien avec la problématique. Votre professionnel saura vous conseillez sur les actions à poser pour diminuer les impacts vécus en lien avec la problématique.